主色
主色指一段画面中长期承担整体气氛的颜色方向。观察时应先看大面积背景、服装群体与光线倾向，再判断主色是否随场景或剧情变化。不要因为某一帧出现显眼颜色，就把它误判为整个作品的主色。
色课
色课：用对比关系理解画面，而不是背色值
主色、辅色、明暗和饱和度会共同决定画面信息的先后次序。
辅色
辅色常用于区分人物、提示物件或打破大面积单一色调。阅读时可比较它出现的位置和频率：是用于重要道具，还是只承担视觉平衡。只有作品或官方资料明确赋予象征意义时，才将其写入设定说明。
夜景
夜景的重点不是“更暗”，而是信息怎样在低亮度里保持层次。可以关注轮廓光、局部光源、冷暖分区和背景细节的保留程度。夜景也常与声廊共同工作，通过环境声和静音补足视觉信息。
情绪色
情绪色是观察性概念，适合描述某一段落如何通过冷暖、饱和度或对比度改变感受，但不应直接等同于角色心理或官方象征。分析时最好与剧情行动、镜头节奏和声音位置一起判断。
对比练习
最有效的练习是选取同一空间的两个不同时段，比较背景、人物、光源与重点物件的颜色关系。也可以比较同一角色在平静与冲突段落中的色彩处理，确认变化来自光线、服装还是后期调色。
色彩观察的三个限制
第一，屏幕亮度、显示设备和视频压缩都会影响颜色，所以不要把肉眼看到的细微差异当成精确设定。第二，同一角色在不同光线下可能出现明显色差，分析时应先判断是光源变化还是固有颜色变化。第三，情绪联想具有主观性，不能因为某种颜色常被理解为某种情绪，就认定作品一定采用同样含义。
更稳妥的做法是比较同一作品内部的重复关系：某种颜色是否反复出现在相似场景，是否与某类空间、角色或事件同时出现。如果只是偶然出现一次，就不必扩大解释。
色课的目标是帮助读者看见画面组织，而不是建立一套“看到颜色就能解码剧情”的公式。任何结论都应回到完整场景、镜头顺序和公开资料中核对。